Lengua:
"Repaso trimestral" Pág. 138,139.
1) Lectura: "Ganas de leer" primero en voz baja para familiarizarse con el texto y luego en voz alta para practicar ritmo, entonación y así mejorar la comprensión.
2) Realizar las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.
Enviar a naf.mayo@gmail.com.
martes, 31 de marzo de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
MARTES, 31 MARZO 2020.
Buenos días a tod@s!
Cómo estáis? Espero que bien ;)
Hoy es el último martes de este segundo trimestre de 5° y último día del mes de marzo de 2020!
Estáis trabajando estupendamente y la semana que viene podréis descansar de cole pero estos cuatro días que quedan seguiremos trabajando como hasta ahora, que no decaigan las fuerzas que es el último sprint y merece la pena!
En Lengua seguiremos con el tema 8, que ya queda días para terminarlo :
1)Continuaremos con: "Qué he aprendido" de la pág.136.para realizar las actividades 7 y 8 de "Ortografía".
2) Una vez terminadas, continuaremos con: "Cómo he aprendido" de la pág.137. para realizar las actividades 1, 2 y 3.
Enviar a naf.mayo@gmail.com
Natural Science:
In this session you can watch the video again "A promise to the planet" and you have time to do this interesting final task!
When you finish, send me to: naf.mayo@gmail.com ;)
Cómo estáis? Espero que bien ;)
Hoy es el último martes de este segundo trimestre de 5° y último día del mes de marzo de 2020!
Estáis trabajando estupendamente y la semana que viene podréis descansar de cole pero estos cuatro días que quedan seguiremos trabajando como hasta ahora, que no decaigan las fuerzas que es el último sprint y merece la pena!
En Lengua seguiremos con el tema 8, que ya queda días para terminarlo :
1)Continuaremos con: "Qué he aprendido" de la pág.136.para realizar las actividades 7 y 8 de "Ortografía".
2) Una vez terminadas, continuaremos con: "Cómo he aprendido" de la pág.137. para realizar las actividades 1, 2 y 3.
Enviar a naf.mayo@gmail.com
Natural Science:
In this session you can watch the video again "A promise to the planet" and you have time to do this interesting final task!
When you finish, send me to: naf.mayo@gmail.com ;)
domingo, 29 de marzo de 2020
LUNES, 30 MARZO DE 2020.
Good morning dear pupils!
I hope you and your family had a nice weekend at home!
This is the last week of the second term!
After English, Maths and the break you were supposed to have the following lessons...
Natural Science:
1)In the "digital book" "resources" watch the video called: "Ecosystems"(1.44min).
2)After watching the video,
do the following short online activities:
2.1)"Discover.What is an ecosystem?"(3min.approx.)
2.2)"Discover.What types of ecosystems are there?"(3min.approx.)
2.3)"Discover. Feeding relationships"(3min.)
2.4)"Discover.Consumers"(3min.approx.)
2.5)"Discover.Relationships between the same species"(3min.approx.)
2.6)"Discover.Relationships between different species".(3min.approx.)
2.7)"Discover.How do living organismos adapt"(3min.approx.)
2.8)"Discover.What are behavioral adaptations"(3min.approx.)
2.9)"Discover.What are natural resources"(3min.approx.)
2.10)"Discover.How do se harm ecosystems?"(3min.approx.)
2.11)"Discover.What is sustainable development?"(3min.approx.)
2.12)"Summery.Physical or behavioral adaptations?"(3min.approx.)
3)Now, you can watch the following video called: "A promise to the planet"(3.23min.) to get ideas to do your proyect tomorrow! ;)
Ciudadanía:
Continúa, termina y envía el trabajo propuesto el lunes pasado a: naf.mayo@gmail.com.
I hope you and your family had a nice weekend at home!
This is the last week of the second term!
After English, Maths and the break you were supposed to have the following lessons...
Natural Science:
1)In the "digital book" "resources" watch the video called: "Ecosystems"(1.44min).
2)After watching the video,
do the following short online activities:
2.1)"Discover.What is an ecosystem?"(3min.approx.)
2.2)"Discover.What types of ecosystems are there?"(3min.approx.)
2.3)"Discover. Feeding relationships"(3min.)
2.4)"Discover.Consumers"(3min.approx.)
2.5)"Discover.Relationships between the same species"(3min.approx.)
2.6)"Discover.Relationships between different species".(3min.approx.)
2.7)"Discover.How do living organismos adapt"(3min.approx.)
2.8)"Discover.What are behavioral adaptations"(3min.approx.)
2.9)"Discover.What are natural resources"(3min.approx.)
2.10)"Discover.How do se harm ecosystems?"(3min.approx.)
2.11)"Discover.What is sustainable development?"(3min.approx.)
2.12)"Summery.Physical or behavioral adaptations?"(3min.approx.)
3)Now, you can watch the following video called: "A promise to the planet"(3.23min.) to get ideas to do your proyect tomorrow! ;)
Ciudadanía:
Continúa, termina y envía el trabajo propuesto el lunes pasado a: naf.mayo@gmail.com.
jueves, 26 de marzo de 2020
VIERNES, 27 MARZO 2020.
Lengua:
1)Realizar el esquema pág.135 sobre:"El verbo"
2) "Qué he aprendido"Pág 136. Realizar las actividades: 1 y 2 de "Vocabulario" 3, 4,5 y 6 de "Gramática".
Enviar a: naf.mayo@gmail.com.
Buen fin de semana!
1)Realizar el esquema pág.135 sobre:"El verbo"
2) "Qué he aprendido"Pág 136. Realizar las actividades: 1 y 2 de "Vocabulario" 3, 4,5 y 6 de "Gramática".
Enviar a: naf.mayo@gmail.com.
Buen fin de semana!
miércoles, 25 de marzo de 2020
JUEVES,26 DE MARZO 2020.
Lengua: "De la narración al teatro" Pág.134.
1)Del libro digital, recomiendo, si es posible, ver el vídeo sobre las diferencias entre la narración y el teatro.
2)Copiar y aprender el recuerda de la derecha.
3)Leer con ayuda de tu familia el texto.
4)Contestar en el cuaderno las minipreguntas sobre el texto.
5)Copiar los "Consejos para transformar en diálogo un texto narrativo" de la zona creativa.
6)Ponerlos en práctica con el ejercicio de la zona creativa.
7)Enviar a:naf.mayo@gmail.com.
Naturales:
"Cómo de adaptan los seres vivos"Pág. 20.
1)Leer detenidamente la explicación varias veces, primero en voz baja y luego en voz alta.
2) Una vez entendido, realizar los ejercicios prácticos 1,2 y 3.
3) Enviar a naf.mayo@gmail.com.
Plástica:
"Utilizar el compás para realizar una composición de circunferencias"
1)Del libro digital, recomiendo, si es posible, ver el vídeo sobre las diferencias entre la narración y el teatro.
2)Copiar y aprender el recuerda de la derecha.
3)Leer con ayuda de tu familia el texto.
4)Contestar en el cuaderno las minipreguntas sobre el texto.
5)Copiar los "Consejos para transformar en diálogo un texto narrativo" de la zona creativa.
6)Ponerlos en práctica con el ejercicio de la zona creativa.
7)Enviar a:naf.mayo@gmail.com.
Naturales:
"Cómo de adaptan los seres vivos"Pág. 20.
1)Leer detenidamente la explicación varias veces, primero en voz baja y luego en voz alta.
2) Una vez entendido, realizar los ejercicios prácticos 1,2 y 3.
3) Enviar a naf.mayo@gmail.com.
Plástica:
"Utilizar el compás para realizar una composición de circunferencias"
-Ver el siguiente vídeo de 5min. vídeo
-Siguiendo las instrucciones trazar una circunferencia.
- Haciendo centro en cualquier punto de la circunferencia anterior, vuelve a realizar una nueva circunferencia con el mismo radio que pasará por el centro de la primera circunferencia.
-Después sigue trazando circunferencias con el mismo radio que las anteriores y haciendo centro en los puntos donde se cortan las circunferencias que vas trazando.
-Por último colorea libremente y envía antes del jueves que viene a:naf.mayo@gmail.com para ver el resultado;)
martes, 24 de marzo de 2020
MIÉRCOLES,25 DE MARZO 2020.
LENGUA:
"La c y la cc".
-Repasar y aprender el recuerda pág 132.
-Hacer los ejercicios prácticos de la pág 133: 5,6 y 7.
-Releer el dictado, realizarlo, autocorregirlo en rojo y que alguien en casa lo repase después ;) Hacer las faltas 7 veces en mayúsculas o repetir el dictado si son muchas faltas.
-Enviar la tarea a: naf.mayo@gmail.com.
-Opcional pero recomendable e interesante: Repasar, reforzar con la actividad autocorregible del libro digital ;)
"La c y la cc".
-Repasar y aprender el recuerda pág 132.
-Hacer los ejercicios prácticos de la pág 133: 5,6 y 7.
-Releer el dictado, realizarlo, autocorregirlo en rojo y que alguien en casa lo repase después ;) Hacer las faltas 7 veces en mayúsculas o repetir el dictado si son muchas faltas.
-Enviar la tarea a: naf.mayo@gmail.com.
-Opcional pero recomendable e interesante: Repasar, reforzar con la actividad autocorregible del libro digital ;)
lunes, 23 de marzo de 2020
MARTES, 24 MARZO 2020.
LENGUA:
"La c y la cc" Pág.132.
Copiar y aprender el recuerda.
Hacer los ejercicios prácticos 1,2,3 y 4.
Reforzar con la actividad autocorregible del libro digital.
SOCIALES:
Leer,copiar y aprender el recuerda de la pág.35:"El sector terciario".
Hacer los ejercicios 1,2 y 3.
"La c y la cc" Pág.132.
Copiar y aprender el recuerda.
Hacer los ejercicios prácticos 1,2,3 y 4.
Reforzar con la actividad autocorregible del libro digital.
SOCIALES:
Leer,copiar y aprender el recuerda de la pág.35:"El sector terciario".
Hacer los ejercicios 1,2 y 3.
sábado, 21 de marzo de 2020
LUNES, 23 MARZO 2020
SOCIALES:
Leer y copiar de la pág.34: "Qué tipo de industrias existen?" y hacer el ejercicio 1 y 2.
Enviar a: naf.mayo@gmail.com ;)
Leer y copiar de la pág.34: "Qué tipo de industrias existen?" y hacer el ejercicio 1 y 2.
Enviar a: naf.mayo@gmail.com ;)
CIUDADANÍA, LUNES 23 Y 30 DE MARZO.
UNIDAD 4: DERECHOS Y DEBERES
Con este trabajo propuesto para estas dos semanas ( dos sesiones de una hora), cerraremos el segundo trimestre del curso.
En estos momentos, que todos estamos pasando, viene muy bien trabajar este contenido. Si trabajas bien y pones mucha atención e interés, podrás entender mejor muchos de los interrogantes que quizás te estés planteando ahora: ¿Por qué no puedo salir a la calle?, ¿Por qué si no voy al colegio tengo que ponerme hacer deberes?, ¿Qué es lo que realmente está pasando?, ¿Cuánto va a durar ésto?...
Las dos últimas preguntas creo que hoy por hoy no hay nadie que pueda responderlas con certeza; pero las dos primeras, con este trabajo te ayudarán a darte respuesta.
Actividades 1: Observa y escucha con atención los vídeos que os adjunto con estos enlaces: : ¿Qué son los derechos humanos? y La ONU
Actividad 2: Lee los puntos 1, 2 y 3 (de la página 12 a la 17) del documento 1.
Actividad 3: Responde por escrito en tu cuaderno estas cuestiones:
En estos momentos, que todos estamos pasando, viene muy bien trabajar este contenido. Si trabajas bien y pones mucha atención e interés, podrás entender mejor muchos de los interrogantes que quizás te estés planteando ahora: ¿Por qué no puedo salir a la calle?, ¿Por qué si no voy al colegio tengo que ponerme hacer deberes?, ¿Qué es lo que realmente está pasando?, ¿Cuánto va a durar ésto?...
Las dos últimas preguntas creo que hoy por hoy no hay nadie que pueda responderlas con certeza; pero las dos primeras, con este trabajo te ayudarán a darte respuesta.
Actividades 1: Observa y escucha con atención los vídeos que os adjunto con estos enlaces: : ¿Qué son los derechos humanos? y La ONU
Actividad 2: Lee los puntos 1, 2 y 3 (de la página 12 a la 17) del documento 1.
Actividad 3: Responde por escrito en tu cuaderno estas cuestiones:
- ¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
- ¿Quiénes la aprobaron? ¿Cuándo?
- ¿Cómo se llegó a su aprobación?
- Aporta argumentos a favor de los derechos humanos. Hacer una lista de las principales razones por la que los derechos humanos deben respetarse en todo el mundo.
- Según tu opinión , la educación ¿Es un derecho, es un deber o las dos cosas? Razona y argumenta tu respuesta.
- Imagina un mundo en el que se pretendiera tener derechos sin ninguna obligación ni deber ¿Cómo sería?
- Escribe una oración en la que relaciones los derechos y deberes y la responsabilidad.
Recuerda enviar tu trabajo a: naf.mayo@gmail.com cuando lo tengas terminado ;)
miércoles, 18 de marzo de 2020
TAREA VIERNES 20/03/20
Lengua: "La conjugación verbal" pág 131.
Copiar recuerda y hacer los ejercicios para practicar: 4, 5, 6 y 7.
Enviarlo a mi correo antes del martes.
Copiar recuerda y hacer los ejercicios para practicar: 4, 5, 6 y 7.
Enviarlo a mi correo antes del martes.
TAREA JUEVES 19/03/20.
Lengua:"El verbo y la conjugación verbal"P.130
1) Copiar y aprender el recuerda de la página 130.
2) Hacer los ejercicios prácticos 1,2 y 3.
3) Enviarlo a mi correo electrónico: naf.mayo@gmail.com.
2) Hacer los ejercicios prácticos 1,2 y 3.
3) Enviarlo a mi correo electrónico: naf.mayo@gmail.com.
Sociales:
1)Send your homework from last Tuesday: pages 68-70 to my email: naf.mayo@gmail.com.
2) Leer pág.32, copiar definición del sector primario y hacer los ejercicios 2 y 3.
3) Leer pág 33 y hacer los ejercicios 1, 2 y 3.
*Envíalo antes del lunes a las 12.
1)Send your homework from last Tuesday: pages 68-70 to my email: naf.mayo@gmail.com.
2) Leer pág.32, copiar definición del sector primario y hacer los ejercicios 2 y 3.
3) Leer pág 33 y hacer los ejercicios 1, 2 y 3.
*Envíalo antes del lunes a las 12.
Plástica:
En una lámina de dibujo en blanco o folio dibujar la imagen fija y en movimiento que mandé imprimir el pasado jueves. Puedes usar la técnica que prefieras para dar color a tu dibujo! Tienes hasta el próximo jueves para enviármela! La idea es exponerlas en clase y/o pasillo a la vuelta! Saca a relucir tus dotes artísticas! Puedes inspirarte con "música para dibujar/pintar" de fondo!
En una lámina de dibujo en blanco o folio dibujar la imagen fija y en movimiento que mandé imprimir el pasado jueves. Puedes usar la técnica que prefieras para dar color a tu dibujo! Tienes hasta el próximo jueves para enviármela! La idea es exponerlas en clase y/o pasillo a la vuelta! Saca a relucir tus dotes artísticas! Puedes inspirarte con "música para dibujar/pintar" de fondo!
martes, 17 de marzo de 2020
TAREA, MIÉRCOLES 18/03/2020
Ver vídeo explicativo del libro digital sobre: " La reseña" y hacer la actividad autocorregible online.
Luego, abre el libro por la pág.128, copia el título como siempre, copia recuerda de la derecha y el de la pág.129 que explica qué es una reseña y sus partes.
Haz las actividades 1 y 2 para practicar.
Por último, escribe una reseña sobre el último libro que te has leído! ;)
Una vez realizada tu tarea, envíala a mi correo electrónico: naf.mayo@gmail.com.
Luego, abre el libro por la pág.128, copia el título como siempre, copia recuerda de la derecha y el de la pág.129 que explica qué es una reseña y sus partes.
Haz las actividades 1 y 2 para practicar.
Por último, escribe una reseña sobre el último libro que te has leído! ;)
Una vez realizada tu tarea, envíala a mi correo electrónico: naf.mayo@gmail.com.
TAREA MARTES 17/03/20.
Buenos días!Good morning! How are you?
Hoy tocaba lengua de 9 a 10.30:
Abre el libro digital y busca la unidad 8.
Haz un par de veces la actividad autocorregible de: "Las abreviaturas"(Si no tienes ordenador o internet, no te preocupes, esta actividad es interesante pero no obligatoria)
Luego, en tu cuaderno:
Escribe el título. Copia el recuerda y haz las actividades 2 y 3.
Escribe el título. Copia el recuerda y haz las actividades 2 y 3.
Tocaba E.Física de 10.30 a 11.30:
Podéis hacer juegos en familia, yoga en casa o la actividad que mejor os venga hasta la hora del recreo!
Podéis hacer juegos en familia, yoga en casa o la actividad que mejor os venga hasta la hora del recreo!
Después del recreo toca Religión/valores y Natural Science!
Today, 17th of March 2020, send me a picture of your homework (Page 18) to my email address: naf.mayo@gmail.com.
Meanwhile I check it, read and do the activities on page 19!
Meanwhile I check it, read and do the activities on page 19!
Have a good day!!!
Importante: Como siempre hacemos lo que no da tiempo por la mañana se hace por la tarde de tarea, ánimo que lo vamos a conseguir!
Todo va a salir bien!
Quédate en casa!
Muchos besos y ánimo!
lunes, 16 de marzo de 2020
TAREA LUNES 16/03/20.
Buenos días chic@s! Good morning!
Después de desayunar toca trabajar!
Es la hora de inglés en la que realizaréis la ficha que os dio y explicó Sinead! No os agobiéis, lo que podáis hacer, lo que no, a la vuelta pero esforzaros y hacerla lo mejor posible! Quien termine antes de la hora de matemáticas que empiece la lectura del libro que os prestó! Recordad que a las 10.30 os toca matemáticas y el maestro os dio la ficha de problemas, reto a que resolváis los que os de tiempo en una hora y después a ir al baño, tentempié y descansar de 11.30 a 12 que me pondré en contacto con vosotros! Ánimo campeon@s!
Después de desayunar toca trabajar!
Es la hora de inglés en la que realizaréis la ficha que os dio y explicó Sinead! No os agobiéis, lo que podáis hacer, lo que no, a la vuelta pero esforzaros y hacerla lo mejor posible! Quien termine antes de la hora de matemáticas que empiece la lectura del libro que os prestó! Recordad que a las 10.30 os toca matemáticas y el maestro os dio la ficha de problemas, reto a que resolváis los que os de tiempo en una hora y después a ir al baño, tentempié y descansar de 11.30 a 12 que me pondré en contacto con vosotros! Ánimo campeon@s!
Today it's 16th of March 2020 and we are online in Natural Science lesson!
Now it's time to take a picture of your homework and send me to: naf.mayo@gmail.com
Meanwhile I'm checking your homework you have to do a reading comprehension and activities on the next page!
Bueno pues ya son la una y toca ciudadanía! Para ello os repartí los cuadernillos para releerlos y los carteles: "Cuido mi ciudad". Terminarlos y hacer todos los que se os ocurra en esta horita, todo sea por la ciudad que queremos! Después a recoger, lavarse las manos y disfrutar de una buena comida y la tarde en familia!